師恩難忘(高麗云)

                      摘要:“學貴得師,云貴得友”,師者,如一盞明燈照亮一雙雙求知若渴的眼睛;師者,如一片片綠葉,陪襯著大千世界的萬紫千紅;師者,用智慧的給養浸潤著求知若渴的心靈。

                      師恩難忘

                      文化信使/高麗云  編輯/繁花似錦

                        “學貴得師,云貴得友”,師者,如一盞明燈照亮一雙雙求知若渴的眼睛;師者,如一片片綠葉,陪襯著大千世界的萬紫千紅;師者,用智慧的給養浸潤著求知若渴的心靈。

                        魯迅先生念念不忘的藤野先生相貌普通但教學嚴謹,和藹可親又不乏探求精神,而我記憶最深刻的卻是初中的語文老師。對語文產生濃厚的興趣,最初來源于這位老師的鼓勵。

                        記憶中,語文老師四十出頭,平日總是穿著一身整潔的深藍色的中山裝。一副黝黑的面龐,濃眉,顎下少有須髯。老師聲音洪亮,講課有時生動幽默,有時又有些婆婆媽媽。

                        記憶最深的有兩件事情,至今感念,師恩難忘。每日頂著孤星殘月步行七八里到校,夜晚裹著黑暗形影相隨。寒窗清苦,但渴求知識的欲望如纖弱的樹苗大口大口吸吮著豐足的給養。記得一次晚飯后,我正在認認真真地寫著當天的作業。突然,眼前一黑。“怎么又停電了?”我不由小聲地嘟囔了一句。“出去吧,干坐著也無法學習。”面對書上小螞蟻似的字體,我無奈地放下筆。這時陸續燃起的幾盞零星雀躍的小火花如蕩漾的春風在昏暗的角落搖曳。當時一只蠟燭1毛錢,我卻無法對母親開口討要。那時,家里真的是太窮了!“把這個點上吧。”語文老師手中拿著半截白色的蠟燭。“謝謝老師!”“噓”老師朝我輕聲示意。“好好做題……”那一刻,在跳動的火苗中我望著老師輕輕離開的背影,我的內心充滿了無可名狀的感激。

                        我的語文教師是知識靈魂的先導者,是東方最耀眼的啟明星。我的夢想就是在全班的一次晨會上義無反顧地樹立了起來。

                        “在這次寒假作業檢查中,只有高同學出色地完成了我布置的每日一篇日記的任務。全班六十多名同學……”當自己的名字被老師口齒清晰地念出來的時候,我能感覺到齊刷刷的目光投向我。我感覺時間如同靜止,惟有怦怦的心跳證明著我的局促和緊張。如果說當眾受到表揚大氣不敢出是因為靦腆或者是膽怯,不如說一份沉甸甸的榮耀在激勵著我。“學好語文,寫好作文,必須從生活的點滴做起,而文學就是語文最高的一個境界。”“文學,文學……”,在老師擲地有聲的陳詞中,一個新奇的字眼,讓我對語文老師口中的文學二字充滿了興趣。也就在那一刻,如同哥倫布發現新大陸一樣,一個目標如同翻滾的白開水在我的胸膛里涌蕩。文學,是一個多么充滿誘惑的字眼。“從今以后我要用手中的筆勾勒出一個五彩繽紛的世界。”桌下,我暗暗攥緊了汗漬漬的拳頭。

                        時光荏苒,當年語文老師當眾表揚的一句話,卻讓一個遙不可及的目標在一個孩子的心中生根發芽。三十多個寒來暑往,手中的文字如摯友陪伴,如影相隨,不離不棄。終于,功夫不負有心人,十年前,當第一篇墨香飄蕩在小小房間的時候,再次想起語文老師站在三尺講臺上授之以漁的情景,再次被一截跳躍的燭花,一句表揚感動著,鼓舞著。

                        歲月滄桑,師恩難忘。“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。如今,我也把“老師”這個即平凡又不凡的稱謂擔在了肩頭。因為我知道,也許我的一言一行,也許在不經意間會讓一個孩子樹立起人生的航標,如同我最最敬愛的初中語文老師--艾洪生老師,雖默默無聞,卻桃李芬芳。

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                        高麗云,今日朝陽網文化信使, 朝陽市詩詞學會會員 ,建平縣詩詞學會會員,朝陽小說協會理事。著有百萬字長篇小說《花蕊》《血愛》《潑辣女職場風云記》 ,部分詩歌在《一線作家》、今日朝陽網等網站或雜志發表。部分散文和詩歌被《朝陽新世紀詩歌選》等收錄。在2015年全國散文大賽中榮獲獎項;在《圣德頌》征文中榮獲三等獎;在《贛南文學》征文中獲得優秀獎;在《黃山記憶》征文中榮獲獎項。

                        [責任編輯 昕晨]

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